12 Aug. Das neue WortschatzTraining von KinderHelden
Spielerischer Spracherwerb im Mentoring
Sprache öffnet Türen – in der Schule, im Alltag und im Miteinander. Wer gut Deutsch versteht und spricht, kann dem Unterricht leichter folgen, Freundschaften schließen und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilnehmen. Deshalb erweitert KinderHelden sein Bildungsangebot um ein neues WortschatzTraining, das Kinder mit Deutsch als Zweitsprache gezielt beim Spracherwerb unterstützt.
Sprache als Schlüssel für Bildung
Viele Kinder wachsen mehrsprachig auf. Dies ist eine wertvolle Ressource, die es zu stärken gilt. Gleichzeitig stehen insbesondere Kinder mit Deutsch als Zweitsprache vor der Herausforderung, ihren Wortschatz kontinuierlich auszubauen. Studien zeigen: Je sicherer Kinder Deutsch verstehen und sprechen, desto besser sind ihre Bildungs- und Teilhabechancen. Genau hier setzt das neue WortschatzTraining an. Ziel ist es, den Wortschatz spielerisch zu erweitern und damit eine wichtige Grundlage für eine erfolgreiche Bildungsbiografie zu schaffen.
Das WortschatzTraining wurde ursprünglich als Vorbereitung auf das KinderHelden-LeseTraining entwickelt. Die positiven Erfahrungen aus der Praxis haben gezeigt, wie wirkungsvoll die gezielte Sprachförderung ist. Deshalb wird das Konzept nun als eigenständiges Training weitergeführt und kann auch in weiteren Mentoring-Kontexten eingesetzt werden.
Spielerisch neue Wörter entdecken
Über einen Zeitraum von etwa drei Monaten erweitern Mentoren² gemeinsam mit ihren Mentees den Wortschatz, und das ganz ohne klassischen Unterricht. Statt Vokabeln auswendig zu lernen, stehen gemeinsame Erlebnisse und alltagsnahe Gespräche im Mittelpunkt. Ob beim Betrachten von Bilder- und Wimmelbüchern, beim Erkunden der Umgebung, beim Spielen oder bei kreativen Aktivitäten – überall entstehen Gelegenheiten, neue Wörter kennenzulernen und direkt anzuwenden. So wird Sprache ganz natürlich erlebt und gefestigt.
Ein besonderes Element des Trainings ist die WortschatzKarte. Nach jedem Treffen überlegen Mentor² und Mentee gemeinsam, welches neu gelernte Lieblingswort auf der Karte festgehalten werden soll. Schritt für Schritt entsteht so eine persönliche Sammlung neuer Wörter. Eine wachsende Schatzkiste voller sprachlicher Erfolgserlebnisse sozusagen.
Auch spielerische Übungen gehören zum Training. Mit kleinen Sprachspielen, Adjektiv-Sammlungen oder Würfelspielen erweitern die Kinder ihren Wortschatz mit Freude und ohne Leistungsdruck.
Gut vorbereitet durch den KinderHelden-Campus
Damit Mentoren² die Kinder bestmöglich begleiten können, absolvieren sie vor Beginn des Trainings den Grundlagenkurs „Deutsch als Zweitsprache“ im KinderHelden Campus. Dieser vermittelt praxisnahes Wissen darüber, wie Kinder Sprachen lernen und wie Sprachförderung im Alltag gelingen kann.
Dabei geht es unter anderem um folgende Themen:
- Mehrsprachigkeit als Stärke und Normalität,
- Erfolgsfaktoren beim Spracherwerb – etwa Motivation und das Lernen mit allen Sinnen,
- Besonderheiten des Zweitspracherwerbs im Grundschulalter,
- die Bedeutung von Hören und Sprechen als Grundlage für den Sprachaufbau,
- warum Wortschatz zunächst wichtiger ist als Grammatik,
- weshalb Fehler ein wichtiger Teil des Lernprozesses sind,
- und wie die Erstsprache die Identität und das weitere Lernen positiv unterstützt.
Ergänzend erhalten die Mentoren² praxisnahe Materialien mit konkreten Ideen zur Sprachförderung und hilfreichen Tipps für die Gestaltung ihrer Treffen.
Gemeinsam Sprache wachsen lassen
Das WortschatzTraining zeigt, dass Sprachförderung nicht kompliziert sein muss. Oft entstehen die schönsten Lernmomente ganz nebenbei, nämlich beim gemeinsamen Entdecken, Erzählen, Spielen oder Lachen. Diese an einem Ort – auf der WortschatzKarte – festzuhalten, macht nicht nur Spaß, sondern sorgt ganz nebenbei für viele kleine Erfolgsmomente bei den Tandemtreffen.
Mit dem neuen Training schafft KinderHelden ein wertvolles Angebot, das Kinder mit Deutsch als Zweitsprache stärkt und ihnen wichtige sprachliche Grundlagen für ihren weiteren Bildungsweg mitgibt. Denn jedes neu gelernte Wort eröffnet neue Möglichkeiten, und jedes gemeinsame Treffen bringt die Kinder einen kleinen Schritt weiter.