Wie schafft man Mentoring lebendig umzusetzen? Indem wir mit Unternehmen, Kommunen, Hochschulen und Grundschulen ein jeweils passendes Projekt entwickeln, bei dem sich Erwachsene ehrenamtlich engagieren und Kinder mit erschwerten Startbedingungen gezielt gefördert werden können. Der Projektrahmen orientiert sich am Mentoring am Arbeitsplatz oder am Schul-Mentoring. Beim Mentoring am Arbeitsplatz treffen sich individuell zusammengestellte Mentor-Kind-Tandems regelmäßig am Arbeitsplatz der Mentorin oder des Mentors, beim Schul-Mentoring finden diese Treffen in der Schule oder weiteren öffentlichen Orten statt. Beide Projektformen helfen den Kindern, ihre Stärken zu erkennen und ihr Potenzial beim Übergang zur weiterführenden Schule zu entfalten.
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StarkMacher Frankfurt-Zeilsheim / Frankfurt-Höchst
CORE-Cleverlinge²
CORE-Cleverlinge² Infoveranstaltung:
„Ich kann’s!“ – Lernförderung im Bildungstandem
„Ich kann’s!“ in Stuttgart
„Glücksmomente“ – Teilen und Schenken
„Glücksmomente“
Mannheimer Cleverlinge²
Mannheimer Cleverlinge² –
Uni-Cleverlinge²
Uni-Cleverlinge² in Mannheim
StarkMacher
StarkMacher in Stuttgart, Rhein-Neckar
Cleverlinge² – Mentoring am Arbeitsplatz in Walldorf
Cleverlinge² – Mentoring
Käpsele – Die Tüftlertandems
Käpsele – Die Tüftlertandems
„Ich kann´s!“ für Flüchtlingskinder und Kinder aus Einwanderungsfamilien
Wir helfen Kindern der Vorbereitungsklassen
LU-StartKlar
Pausiert: LU-StartKlar –
Schlaubären
Schlaubären – Schul-Mentoring